Parcours d'excellence en interprétation musicale
Focus
Mise à jour le 21/03/2026
Sommaire
Ce parcours prépare aux échéances qui marquent l’entrée dans la vie professionnelle : concours internationaux, concours d’orchestre, création de projets, tremplins divers…
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Coordinateur : Hugues LECLÈRE[hugues.leclere puis paris.fr après le signe @]
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Responsable des parcours pédagogiques : Sarah MAÏER[sarah.maier puis paris.fr après le signe @]
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Contact musique ancienne : Jean-Christophe REVEL[dma.pariscrr puis gmail.com après le signe @]
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Contact accompagnement au piano : Ariane JACOB[ariane.jacob puis paris.fr après le signe @] et Jean-Marie COTTET[jeanmarie.cottet puis paris.fr après le signe @]
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Contact direction d'orchestre : Pierre-Michel DURAND[pierre-michel.durand puis paris.fr après le signe @]
Parcours d'excellence en interprétation musicale
Accessible sans limite d’âge et adapté aux objectifs artistiques de chacun, ce parcours propose un format de durée « à la carte » : six mois à deux ans.
Le contenu des études s’organise de façon choisie ; il s’articule autour d’une dominante et de propositions d’actions artistiques et de médiation publiques sur le territoire parisien, d’ateliers et de rencontres permettant d’ouvrir des champs de questionnements sur la culture de l’interprétation, la création contemporaine, la préparation mentale et physique ou les techniques d’enregistrement. Il délivre un diplôme d’établissement (Diplôme d’excellence en interprétation musicale).
Le Parcours d’excellence en interprétation musicale s’appuie sur l’équipe enseignante du CRR et des artistes invités (master classes) et s’adosse sur des partenariats exceptionnels comme La Fondation Royaumont, le CMBV de Versailles, les musées parisiens et le réseau des conservatoires et bibliothèques de le Ville de Paris.
Les élèves du Parcours d’excellence ont accès au Pôle bien-être du CRR, qui les accompagne dans une approche globale du corps et de la présence scénique.
Disciplines proposées
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Instruments classiques à contemporains
Pour les instruments à cordes, une option « Atelier de préparation aux concours d’orchestre » – fléchée dès le dossier d’inscription – permet de préparer spécifiquement l’épreuve des traits d’orchestre.
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Accompagnement au piano
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Direction d’orchestre
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Musiques anciennes et pratiques historiques
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Musique de chambre
Règlement des études
La durée de la scolarité dépend du projet de l’élève. Elle est modulable de 6 mois à 2 années. Une durée de 6 mois est une année condensée : l’élève bénéficie du nombre de cours prévus pour une année pleine, regroupés sur une durée de 6 mois, et règle des droits de scolarité pour une année pleine.
Choix et détermination de la durée d’études
– L’élève indique au cours de l’entretien du concours d’entrée son souhait de durée ; ce souhait est soumis à l’accord du professeur de l’élève et du coordinateur du Parcours d'excellence ;
– Calendriers, programmes, ordres de passage et résultats.
Modification de la durée d’études
Si l’élève souhaite modifier la durée de ses études au cours de sa première année, il doit le signifier avant le 30 avril de l’année en cours. La modification est soumise à l’accord du professeur et du coordinateur du Parcours d'excellence. L’élève reçoit confirmation de la décision par courriel.
Un·e élève ne peut être scolarisé•e que dans une seule dominante ; il peut « enchainer » deux dominantes (piano puis accompagnement au piano par exemple) dans la limite d’une durée globale de trois ans maximum.
Choix et détermination de la durée d’études
– L’élève indique au cours de l’entretien du concours d’entrée son souhait de durée ; ce souhait est soumis à l’accord du professeur de l’élève et du coordinateur du Parcours d'excellence ;
– Calendriers, programmes, ordres de passage et résultats.
Modification de la durée d’études
Si l’élève souhaite modifier la durée de ses études au cours de sa première année, il doit le signifier avant le 30 avril de l’année en cours. La modification est soumise à l’accord du professeur et du coordinateur du Parcours d'excellence. L’élève reçoit confirmation de la décision par courriel.
Un·e élève ne peut être scolarisé•e que dans une seule dominante ; il peut « enchainer » deux dominantes (piano puis accompagnement au piano par exemple) dans la limite d’une durée globale de trois ans maximum.
Cours de la dominante
L’élève bénéficie d’un volume de 32 heures de cours individuels à minima, soit une heure par semaine hors vacances scolaires. Cette répartition peut être modifiée tacitement par le professeur et l’élève. L’enseignant peut exiger un temps de présence supérieur à l’occasion de cours collectif, master classes ou répétitions.
Le déroulé des études de la classe d’accompagnement au piano comporte 1h de cours général et 1h de cours d’accompagnement vocal.
Le cursus des classes instrumentales cordes « préparation au concours d’orchestre » comporte, en complément des cours individuels d'instrument, des séances régulières d'entrainement aux concours d'orchestre sous forme d'auditions ou de concours blancs.
Pour le département de musiques anciennes et pratiques historiques, un certain nombre de disciplines son proposées en complément.
Temps de médiation
Chaque élève doit obligatoirement participer durant sa 1re année à un temps de médiation public.
Un programme de médiation répond aux critères suivants :
– Un thème précis, accessible au grand public ;
– Un programme musical s’inscrivant dans le thème choisi.
Une part de présentation (en français) éclaire le thème et le choix des pièces composant le programme.
La responsable des parcours pédagogiques gère le planning et les contenus.
Musique de chambre et d’ensemble
Chaque élève doit obligatoirement participer chaque année à un concert de musique de chambre ou d’ensemble, lors des :
– Workshop des mois de décembre et de mars (journées festives de musique de chambre) ;
– Concerts des Parcours d'excellence : quatre dates de janvier à mai ;
– Sessions de l’orchestre symphonique ;
– Sessions d’ensemble ;
– Tout autre évènement interne public organisé par le CRR de Paris (stages pour la préparation des concerts, partenariats avec les ensembles spécialisés sous forme de stages d'insertion professionnelle).
Le coordinateur du Parcours d'excellence en interprétation musicale, assure la programmation des workshops et concerts. Il gère le lien entre les élèves, les ensembles et les orchestres.
Cours complémentaires, ateliers et rencontres
– Techniques de prise de son et de diffusion ;
– Atelier de préparation mentale et physique ;
– Atelier de pratique et de culture proposé par le département de musiques anciennes et pratiques historiques ;
– Atelier de création contemporaine ;
– Musiques anciennes et pratiques historiques.
Récital de fin de parcours dans la dominante
Une évaluation finale est prévue pour l’obtention du Diplôme d’excellence en interprétation musicale du CRR de Paris. Cette évaluation se déroule fin juin de l’année en cours. Il peut s’agir d’un temps de récital (programme libre) ou d’une réalisation d’un projet musical en autonomie.
La présentation à l’évaluation finale est conditionnée par :
– un temps de médiation en 1re année ;
– un évènement de musique de chambre ou musique d’ensemble chaque année.
Pour les élèves du département de musiques anciennes et pratiques historiques, la validation du « projet personnel » est un préalable à la présentation du récital.
Pour la classe d'accompagnement au piano, le récital est remplacé par une épreuve spécifique :
– Réduction d’orchestre ;
– Déchiffrage avec instrument suivi d’une courte mise en place ;
– Transposition jusqu’à la tierce avec chanteur ;
– Mise en loge avec piano pour ces trois épreuves : 20 mn ;
– Déchiffrage court d’une œuvre après 1950 ;
– Épreuve spécifique : interprétation avec chanteur et / ou instrumentiste.
L’élève bénéficie d’un volume de 32 heures de cours individuels à minima, soit une heure par semaine hors vacances scolaires. Cette répartition peut être modifiée tacitement par le professeur et l’élève. L’enseignant peut exiger un temps de présence supérieur à l’occasion de cours collectif, master classes ou répétitions.
Le déroulé des études de la classe d’accompagnement au piano comporte 1h de cours général et 1h de cours d’accompagnement vocal.
Le cursus des classes instrumentales cordes « préparation au concours d’orchestre » comporte, en complément des cours individuels d'instrument, des séances régulières d'entrainement aux concours d'orchestre sous forme d'auditions ou de concours blancs.
Pour le département de musiques anciennes et pratiques historiques, un certain nombre de disciplines son proposées en complément.
Temps de médiation
Chaque élève doit obligatoirement participer durant sa 1re année à un temps de médiation public.
Un programme de médiation répond aux critères suivants :
– Un thème précis, accessible au grand public ;
– Un programme musical s’inscrivant dans le thème choisi.
Une part de présentation (en français) éclaire le thème et le choix des pièces composant le programme.
La responsable des parcours pédagogiques gère le planning et les contenus.
Musique de chambre et d’ensemble
Chaque élève doit obligatoirement participer chaque année à un concert de musique de chambre ou d’ensemble, lors des :
– Workshop des mois de décembre et de mars (journées festives de musique de chambre) ;
– Concerts des Parcours d'excellence : quatre dates de janvier à mai ;
– Sessions de l’orchestre symphonique ;
– Sessions d’ensemble ;
– Tout autre évènement interne public organisé par le CRR de Paris (stages pour la préparation des concerts, partenariats avec les ensembles spécialisés sous forme de stages d'insertion professionnelle).
Le coordinateur du Parcours d'excellence en interprétation musicale, assure la programmation des workshops et concerts. Il gère le lien entre les élèves, les ensembles et les orchestres.
Cours complémentaires, ateliers et rencontres
– Techniques de prise de son et de diffusion ;
– Atelier de préparation mentale et physique ;
– Atelier de pratique et de culture proposé par le département de musiques anciennes et pratiques historiques ;
– Atelier de création contemporaine ;
– Musiques anciennes et pratiques historiques.
Récital de fin de parcours dans la dominante
Une évaluation finale est prévue pour l’obtention du Diplôme d’excellence en interprétation musicale du CRR de Paris. Cette évaluation se déroule fin juin de l’année en cours. Il peut s’agir d’un temps de récital (programme libre) ou d’une réalisation d’un projet musical en autonomie.
La présentation à l’évaluation finale est conditionnée par :
– un temps de médiation en 1re année ;
– un évènement de musique de chambre ou musique d’ensemble chaque année.
Pour les élèves du département de musiques anciennes et pratiques historiques, la validation du « projet personnel » est un préalable à la présentation du récital.
Pour la classe d'accompagnement au piano, le récital est remplacé par une épreuve spécifique :
– Réduction d’orchestre ;
– Déchiffrage avec instrument suivi d’une courte mise en place ;
– Transposition jusqu’à la tierce avec chanteur ;
– Mise en loge avec piano pour ces trois épreuves : 20 mn ;
– Déchiffrage court d’une œuvre après 1950 ;
– Épreuve spécifique : interprétation avec chanteur et / ou instrumentiste.
Les élèves en 1re année qui ont choisi un cursus sur deux ans n’ont pas d’épreuves d’évaluation de fin d’année. Leur professeur donne une note de contrôle continu qui reflète leur participation et leur investissement en cours d’instrument durant l’année écoulée.
Cependant, la poursuite de leur cursus en 2e année est conditionnée à :
– La participation à un évènement de musique de chambre ou musique d’ensemble ;
– La participation à un des concerts de médiation ;
– Pour les dominantes du département de musique anciennes et pratiques historiques s'ajoute la validation de 2 ou 3 ateliers du tronc commun.
Les élèves de 1re année qui ne répondent pas à ces deux conditions ne seront pas autorisés à poursuivre en 2e année.
Pour les élèves qui terminent leur cursus
– Fin de 1re année pour les cursus d’une année ;
– Fin de de 2e année pour les cursus en 2 ans.
Une évaluation finale est prévue pour l’obtention du Diplôme d’excellence en interprétation musicale du CRR de Paris. qui se déroule fin juin de l’année en cours.
Le Diplôme d'excellence en interprétation musicale est délivré sans mention.
Les élèves qui ont opté pour un cursus condensé (6 mois) sont évalués en fin de cursus par un jury spécifique pour l’obtention du Diplôme d’excellence en interprétation musicale du CRR de Paris, sous réserve d’avoir répondu aux deux conditions suivantes :
– La participation à un évènement de musique de chambre ou musique d’ensemble ;
– La participation à un des concerts de médiation.
Cependant, la poursuite de leur cursus en 2e année est conditionnée à :
– La participation à un évènement de musique de chambre ou musique d’ensemble ;
– La participation à un des concerts de médiation ;
– Pour les dominantes du département de musique anciennes et pratiques historiques s'ajoute la validation de 2 ou 3 ateliers du tronc commun.
Les élèves de 1re année qui ne répondent pas à ces deux conditions ne seront pas autorisés à poursuivre en 2e année.
Pour les élèves qui terminent leur cursus
– Fin de 1re année pour les cursus d’une année ;
– Fin de de 2e année pour les cursus en 2 ans.
Une évaluation finale est prévue pour l’obtention du Diplôme d’excellence en interprétation musicale du CRR de Paris. qui se déroule fin juin de l’année en cours.
Le Diplôme d'excellence en interprétation musicale est délivré sans mention.
Les élèves qui ont opté pour un cursus condensé (6 mois) sont évalués en fin de cursus par un jury spécifique pour l’obtention du Diplôme d’excellence en interprétation musicale du CRR de Paris, sous réserve d’avoir répondu aux deux conditions suivantes :
– La participation à un évènement de musique de chambre ou musique d’ensemble ;
– La participation à un des concerts de médiation.
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