Nos professeurs s'adaptent en prenant en considération chaque enfant et chaque groupe d'enfants. Leur adaptation se fait doucement dans le but de découvrir progressivement, mais sans aucune limite, le monde musical et leur propre créativité.
Pouponnière musicale
Dans des activités collectivités collectives et à l’écoute
de l’autre et parce qu’il montre une grande sensibilité aux modulations
sonores, vocales et musicales, l’enfant enrichit son expression et ses échanges
via les divers jeux instrumentaux et vocaux, des petites histoires musicales
qui lui sont proposés. Ceux –ci s’alimentent du riche répertoire traditionnel
mondial (berceuse, comptines, chansons, musique symphonique, etc.)
1ere année (naiss. Jan-sep 2024)
Un des parents
est invité à participer activement. La relation parents-enfant s’enrichit de cette
dimension musicale, poursuivie avec bonheur à la maison.
2ème année (naiss.2023)
Les parents ne sont en principe là
que
quelques séances, ce qui prépare la future séparation (le nombre de
séances avec les parents est laissé à l’appréciation du professeur, selon
les enfants
et les groupes)
Jardin Musical
1ere année : petits de maternelle
L’enfant approfondit les reconnaissance auditives : timbre, hauteur,
durée. Il développe son sens de la pulsation et du rythme, affine la maitrise
de ses gestes et de ses déplacements.
2ème année : moyen de maternelle
Les
exercices sont plus sophistiqués, les danses plus complexes, le vocabulaire des
chansons plus étendu, la tessiture plus ample. Les instruments sont reconnus
parmi d’autres jouant simultanément.
Initiation Musicale : pour les grands de maternelle.
Toujours dans le plaisir du jeu et de la découverte, l'enfant devient plus conscient de ses perceptions sonores et de ses intuitions musicales. La pratique de la voix et d'instruments mélodiques et rythmiques le conduisent à intégrer des notions simples du langage musical.
Les présentations d'instruments l'aident à choisir par lui-même celui qu'il pratiquera.
Transition de l'éveil au solfège : pour les CP / CE1
Accompagnant de manière douce le passage entre l'initiation et le solfège, ce cours en petits effectifs (5 à 10 élèves) permet aux enfants d'acquérir les bases nécessaires à l'apprentissage instrumental.
Au programme : activités de lecture et d’écriture de notes, battues de mesures, écoutes et apprentissages des notions simples de théorie de la musique, la voix et le corps…
