"Les P'tits Filous" (4-6 ans, moyenne et grande sections)
Une activité qui se propose d'éveiller les tout-petits à la gymnastique par la pratique d'exercices corporels issus du cirque, de la danse et du théâtre.
Ces découvertes se déroulent dans un cadre bienveillant, dans la joie et la bonne humeur ; un apprentissage dans le plaisir.
"Les Grands Filous" (6-8 ans)
Les "Grands Filous" est proposé à des enfants plus grands ; il sera permis d'aller plus loin dans le travail d'exploration corporelle, vocale et théâtrale.
Ancien professeur des écoles, formé au Centre International de Danse Jazz à Paris puis au studio de formation théâtrale de Vitry-sur-Seine, Alexandre propose une initiation au travail du corps et de la voix par des exercices et des jeux issus du théâtre (de la prise de parole publique jusqu'à l’interprétation progressive des émotions), la danse et l’acrobatie (avec l'exploration des bases de l’acrobatie au sol sur poutre ou sur modules).
Animés par Alexandre Bécourt (mercredi, 13h-14h ou 14h-15h).
"Vidéo parleur" (14-17 ans)
Observé, scruté, épié, étudié, jaugé, jugé… c’est ce qui se passe lorsque, au pied du mur, nous devons nous exprimer en public.
Entre vidéo et éloquence, l’activité VIDEO PARLEUR est un coaching complet pour booster ton assurance, tes performances lors d’une prise de parole (assemblée, jury, groupe d’élèves ou d’adulte, organisation d’un évènement sportif ou culturel…), ainsi que ta présence dans les réseaux sociaux (Tik Tok, Instagram…) ; en un mot, offrir la meilleure version de toi-même quand tu veux communiquer.
Seront étudiés la posture physique, le regard, le style vestimentaire, la diction, la respiration, la concentration, les intentions… etc.
Les exercices prendront exemples de situations du quotidien, des expériences de chacun des participants ou bien de scènes improvisées.
Animé par Franck Taillez (samedi, 13h30-15h30).
"Théâtre enfants / ados" (8-10 ans ou 11-15 ans)
Ces ateliers offrent d'aborder les bases de la technique théâtrale par des exercices différents à chaque session. Il permettra de se sensibiliser à la gestion du corps et de la parole, à l'écoute, à la maîtrise des enjeux et des émotions, à l'exploration des imaginaires, également d'apprécier la cohésion de groupe.
Après une période d'improvisations, nous nous pencherons sur une pièce afin d'intégrer l'apprentissage du texte, cerner les personnages et les intentions, comprendre la mise en scène, considérer les costumes, puis expérimenter la représentation en public.
Théâtre classique, moderne ou contemporain, je saurai trouver le spectacle qui challengera les élèves et les fera grandir tout en s'amusant.
Je proposerai également des sorties théâtrales de manière à cerner plus concrètement les multiples créations qui peuvent en émaner. Evidemment, les parents seront les bienvenus !
Animés par Aurélie Camus (mercredi, 14h-15h30 ou 15h30-17h).
"Impro & Pop-Culture ados" (14-17 ans)
Nos cours de théâtre impro ont pour vocation de rassembler autour d’une passion souvent solitaire, voire geek : les figures de la « pop-culture ». Celle-ci campe des personnages qui affrontent des problèmes d’acceptation (intégration, différence, appartenance…) aux seins de groupes (famille, amis, collègue), et subissent des tensions dramatiques que nous partageons également au quotidien.
Sans nullement manquer de respect aux illustres personnages forgés par Molière, Marivaux, Musset, etc, ils sont loin de procurer le plaisir immédiat offerts par les héros et super héros ultra-contemporains de la pop-culture.
Faire des choix, prendre des décisions responsables et, pourquoi pas, révéler son idéal de vie : chacun d’entre nous peut devenir un héros !
Durant le cours, les élèves développeront le sentiment d’appartenance au groupe : se soutenir et apprendre des uns et des autres pour tendre vers un but commun : la création d’un spectacle donné en public !
Les séances s’articuleront autour de trois périodes :
- se rendre disponible : travail de relaxation au sol, projection d’images mentales, respiration, détente, « ancrage » au sol,
- se défouler en se libérant des contraintes émotionnelles du quotidien comme la timidité. L’élève se voit en disponibilité créatrice totale au moment où le cours démarre.
Animé par Franck Taillez (vendredi, 18h30-20h30).
