Au départ, il y a la rencontre entre un professeur et un élève. Cet élève, sur les listes, a un prénom de fille. Pourtant, “sans contrefaçons”, il est un garçon, il veut qu’on l’appelle Puck et qu’on le désigne par le pronom « Il ».
Soudain, cet élève pousse son enseignante à remettre en question les fondements de sa propre éducation, de son rapport au genre, à la langue – celle qu’elle enseigne – à l’amour, à la sexualité. Pendant que Puck vit sa vie d’adolescent avec ses camarades, qui le suivent – ou pas – dans sa transition, Anne, son professeur, s’interroge, et va à la rencontre de ceux qui l’entourent, ses enfants, sa mère, ses collègues… pour tenter de mieux comprendre les revendications portées par une jeunesse qu’elle côtoie tous les jours.