L'Art pour grandir

Les projets 2011-2012

30 résidences dans les collèges

Le Théâtre de la Cité Internationale avec le collège Gabriel Fauré 13e

Sont concernées : 2 classes de 3e (50 élèves)
 
 « Parcours scénographique et architecture » 

A travers différents ateliers et visites, les collégiens ont pu découvrir le patrimoine architectural de la Cité Internationale universitaire, un lieu culturel et ses  différents corps de métiers, aborder la création scénique par le biais de l’écriture et de l’espace, appréhender les notions de décors, de mise en scène de maitrise de l’espace, apprendre à être spectateur et rencontrer des artistes et leurs différents univers.

Les étapes du projet :  

Visite interactive du site de la Cité internationale universitaire de Paris, véritable patrimoine architectural du XXème siècle (Dudoc, Parent, Le Corbusier...). Accompagnés  par un  architecte, les élèves sont amenés à représenter certains éléments des  bâtiments. Ce travail permet d’appréhender la structure et l’organisation d’un édifice, le rôle des éléments constitutifs du bâtiment ou la structuration de l’espace par le biais d’une participation active des élèves. Ils abordent également la notion de décor par le bais de l’architecture.

Visite commentée et technique du Théâtre de la Cité internationale.
C’est l’occasion pour les élèves de pénétrer la boîte noire du théâtre, accompagnés d’un régisseur, qui leur présente les principales notions techniques: le plateau, la lumière, le son. Cette visite est suivie d’une 1ère intervention de la scénographe sur les différents espaces scéniques des représentations théâtrales et sur la les liens entre scénographie et architecture.

Ateliers d'écriture à l'issue desquels les élèves imaginent un espace scénique dans lequel installer leur récit. Puis au cours des autres ateliers les élèves réfléchissent à l’espace dans lequel ils rêveraient de  mettre en scène leur texte : un vrai théâtre, un espace extérieur, un endroit dont l’usage serait détourné….. En fonction de ce choix, ils modifient leur texte, l’enrichissent et l’adaptent.

Réalisation de croquis et de maquettes à partir de l'espace scénique imaginé. Avec différents matériaux (carton, papier, tissu, petits personnages), les élèves matérialisent de façon symbolique l’espace dans lequel ils voudraient voir leur texte joué.

Parcours du spectateur autour de 3 spectacles afin découvrir comment les artistes abordent la question scénographique : Fauves, de Michel Schweitzer, 2- au 31 janvier 2012  - Yvonne, princesse de Bourgogne, association nÖjd du 3 au 16 février et Le 6ème jour de Catherine Germain en avril. Ces spectacles seront précédés d'’ateliers-rencontres avec le scénographe et/ou le metteur en scène.

La restitution jeudi 16 février à 18h au collège en présence des familles et des autres classes du collège se présente sous forme d’une exposition des croquis et maquettes réalisés par les élèves.